سكان الوطن العربي

(التدوينة السادسة)

سكان الوطن العربي

ý  أهداف الدرس

    في نهاية الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادراً علي أن:

1-  يحدد المقصود بكل من: نمو سكاني - الهجرة- العشوائيات.

2-  يصف الاختلاف في تركيب سكان الوطن العربي.

3-  يفسر أسباب اختلاف توزيع السكان في الوطن العربي.

4-  يقرأ خريطة توزيع السكان في الوطن العربي.

5-  يحلل الجداول والرسوم البيانية الخاصة بسكان الوطن العربي.

6-  يقترح حلولا للمشكلة الزيادة السكانية مستقبلاً.

7-  تنمية مبادئ المساواة بين دول الوطن العربي.

8-  يقدر أهمية التعاون بين الدول الغربية لحل المشكلة السكانية.

ý  الوسائل التعليمية

-       خريطة توزيع السكان في الوطن العربي

-       لوحة لرسم بياني تظهر نمو سكان الوطن العربي

-       صور تعليمية لأنماط السكان في الوطن العربي

-       شبكة الانترنت

ý  المهارات الفرعية

-       التوقع المستقبلي         - التصور المستقبلي

-       التخطيط المستقبلي      - حل المشكلات المستقبلية     

ý  المفاهيم المراد تنميتها

السكان- سكان الريف- سكان المدن – البدو – العشوائيات – الهجرة- الزيادة السكانية- الانفجار السكاني

ý  الأنشطة المصاحبة

-       رسم مخطط بياني لنمو السكان في الوطن العربي.

-       صياغة مقال للإذاعة المدرسية عن المشكلة السكانية الاسباب والعلاج

-       عمل مجلة حائط تبين أخطار الزيادة السكانية علي المجتمع.

-       استخدام موقع البحث Google لمعرفة التعداد السكاني لدول الوطن العربي.

ý  التهيئة

ü   عزيزي المعلم/المعلمة... ابدأ بتهيئة التلاميذ لجذب انتباههم للتفاعل معك كالتالي:

أبناءنا الأعزاء.. وهب الله سبحانه وتعالي وطننا العربي بيئات متنوعة ومتعددة ساهمت في تعدد انماط سكانه واستطاعوا العيش فيا واستثمار مواردها، ولذلك تنوعت أنمام معيشتهم وأماكن اقامتهم،
 فهل تعرف أنماط سكان الوطن العربي وأماكن اقامتهم؟

لاحظ الصور التي أمامك وتعرف علي الأنماط التي يعيش فيها سكان الوطن العربي.

ý   محتوي التدوينة:

ü   عزيزي المعلم اعرض علي التلاميذ المحتوي التالي عبر المدونة التعليمية.

أولا: أنماط السكان في الوطن العربي

نستنج من الصور السابقة أن سكان الوطن العربي يختلفون في نمط معيشتهم والنشاط الاقتصادي الذي يمارسونه علي النحو التالي

1-  الريفيون: يعملون بالزراعة وما يتصل بها من تربية الحيوانات
 والطيور ونسبتهم 60% من سكان الوطن العربي.

2-  الحضر: يعملون في الصناعة والتجارة والنقل ويمثلون ثلث السكان
  وهم في تزايد مستمر بسبب:

-       قيان المدن البترولية

-       الهجرة من الريف الي المدن وقد ترتب عليها ظهور المدن

-        العشوائية حول المدن الكبرى مثل القاهرة

3-  البدو: يعيش البدو حياة التنقل وعدم الاستقرار في الصحاري العربية
 بحثاً عن المياه والكلأ، ونسبتهم في تناقص بسبب هجرة الكثير منهم
 الي الريف أو الحضر وفضلوا حياة الاستقرار.

ü عزيزي المعلم ساعد التلاميذ علي تنفيذ النشاط رقم(1، 3) وتدريب رقم (1)
من كراسة الأنشطة والتدريبات واطلب ثم اطلب منهم الاجابة علي ما يلي:

1-   توقع الأخطار الناتجة عن العشوائيات

..................................................................................................................................................................................................................

2-  تعاون مع زملائك وأقترح حلولا يمكن أن تساهم مستقبلا في حل مشكلة العشوائيات.

.................................................................................................................................................................................................................

ü   عزيزي المعلم اطلب من التلاميذ التعاون مع بعضهم في صياغة مقال للإذاعة المدرسية عن وحياتهم الاجتماعية.

...................................................................................................................................................................................................

ü   اعرض علي التلاميذ الصورتين التاليتين ثم اطلب منهم التعليق عليهما واقتراح حلول مستقبليه

-  الصورة الأولي:

..................................................................................................................................................................................................................

-       الصورة الثانية:

.................................................................................................................................................................................................................

ثانياً: توزيع السكان

يختلف توزيع السكان في الوطن لعربي من منطقة الي اخري فهناك مناطق مزدحمة بالسكان ومناطق نادرة من السكان لاحظ الخريطة التالية وتعرف عليها:

خريطة توزيع السكان غي الوطن العربي

1- مناطق مزدحمة بالسكان :                                        

مثل  وادي النيل والدلتا فيمصر لخصوبة التربة والعمل في الزراعة

2- مناطق متوسطة السكان:

مثل سواحل بلاد الشام وشمال افريقيا بسبب سقوط الامطار وقيام الزراعة

3- مناطق قليلة السكان:

مثل هضبة الشطوط وشمال ليبيا واقليم مريوط وشمال سيناء في مصر

4- مناطق نادرة السكان:

 مثل الصحاري الموجودة في  البلاد العربية بسبب ندرة المياه.

ü   عزيزي المعلم ساعد التلاميذ علي تنفيذ النشاط رقم(2، 4، 5) والتدريب رقم(2،3) من كراسة الأنشطة والتدريبات واطلب ثم اطلب منهم الاجابة علي ما يلي:

1-    مصر من دول الوطن العربي التي تعاني من مشكلة الزيادة السكانية من خلال دراستك ما المخاطر التي يمكن أن تتعرض لها مصر بسبب الزيادة السكانية ؟

.................................................................................................................................................................................................................

2-    تعاونك مع زملاء ك واقترح حلول تساهم في حل هذه المشكلة مستقبلا.

.................................................................................................................................................................................................................

3-   استعن بموقع الجهاز المركزي للتعبئة العامة والاحصاء وتعرف علي تعداد السكان في محافظتك http://www.capmas.gov.eg /

ý  التقويم

ü   اطلب من التلاميذ حل الأسئلة التالية كواجب منزلي في ضوء فهمهم للدرس ومشاركة الاجابة عبر المدونة.

س1: بم تفسر:

-     ارتفاع الكثافة السكانية في الوادي والدلتا في مصر

-     سكان الصحاري في الوطن العربي يعيشون حياة التنقل والترحال.

س2:فكر وصنف: أمامك مجموعة من العوامل المؤثرة في توزيع السكان في الوطن العربي صنفها في الجدول التالي:    

التضاريس- الانشطة الاقتصادية- المناخ- الصراعات والحروب- التربة الخصبة النقل والمواصلات -المياه 

عوامل طبيعية	عوامل بشرية
- - -	- - -

س3: ما المقصود بـ؟

العشوائيات..................................................................................

الهجرة.......................................................................................

س4: اختر الاجابة الصحيحة من بين الاقواس مما  يلي؟

-     يعمل أغلبية البدو بحرفة.........( الرعي- الزراعة- الصناعة- التجارة)

-     يمثل سكان الريف.......% من سكان الوطن العربي( 50- 60 – 70 – 80)

-     شمال ليبيا من المناطق السكانية( المزدحمة- المتوسطة- القليلة- النادرة)

الخريطة السياسية للوطن العربي

(  التدوينة الخامسة )

الخريطة السياسية للوطن العربي

ý   أهداف الدرس

    في نهاية الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادراً علي أن

   1  -  يفسر أسباب ظهور الوطن العربي كدول منفصلة.

   2-  يحدد علي خريطة الحدود الشمالية للوطن العربي.

   3-  يضع تصور مستقبلي لحل مشكلة الجزر الإماراتية.

   4-  يتوقع الدور الذي يمكن أن تقوم به جامعة الدول العربية لحل مشكلة الجزر الإماراتية.

   5-  يبين علي خريطة الوطن العربي أصغر دول الوطن العربي.

   6-  يطرح سيناريو مستقبلي لتحقيق حقوق الشعب الفلسطيني .
-   7-  يقدر أهمية الأمن والأمان في بلدنا الحبيب مصر.
   8-غرس قيم الانتماء والولاء للوطن.

ý   الوسائل التعليمية

-       الخريطة السياسية للوطن العربي

-       شبكة الانترنت

-       خريطة الوطن العربي الإدارية

-       الكتاب المدرسي

ý   المهارات الفرعية

-       حل المشكلات المستقبلية.

- التخطيط المستقبلي.

ý   المفاهيم المراد تنميتها

    - محمية طبيعية،  موارد متجددة، حماية البيئة،  موارد طبيعية

ý   الأنشطة المصاحبة

-       رسم خريطة للوطن العربي ويوضح عليها اماكن الجزر الاماراتية.

-       الدخول علي موقع البحث Googleوجمع معلومات عن جزور مشكلة فلسطين.

-       عمل مجلة حائط عن الاستعمار الاوروبي علي البلاد العربية من الناحية السياسية.

ý   التهيئة

ü   عزيزي المعلم/المعلمة... ابدأ بتهيئة التلاميذ لجذب انتباههم للتفاعل معك كالتالي:

عزيزي التلميذ/عزيزتي التلميذة ..وهب الله سبحانه وتعالي الوطن العربي جبال وبحار وصحاري واسعة تحيط به ، ساعدت علي استقراره، وتكوين شخصيته العربية فهل تعرف ماهي حدود  الوطن العربي؟

ý    محتوي التدوينة

ü   عزيزي المعلم اعرض علي التلاميذ المحتوي التالي عبر المدونة التعليمية.

أولاً: حدود الوطن العربي.

ادرس الخريطة التالية وتعرف علي حدود الوطن العربي وما هي الدول التي تقع في الجناح الافريقي والدول التي تقع في الجناح الآسيوي.

حدود الوطن العربي 

من الخريطة السابقة نلاحظ أن حدود الوطن العربي هي :

1.   من الشمال جبال طوروس والبحر المتوسط.
2.   من الشرق جبال زاجروس وكردستان والخليج العربي.
3. من الجنوب المحيط الهندي والصحراء الكبرى الأفريقية.
4. من الغرب المحيط الاطلنطي.

     ·     توجد منطقة عربي تشغل القرن الافريقي في شرق افريقيا تضم دولتين هما جيبوتي والصومال.

* وقد انضمت دولة جزر القمر الي مجموعة الدول العربية عام 1993م
 وبذلك يصبح عدد الدول العربية 22 دولة منها 10 في قارة أفريقيا
 و12 في قارة آسيا تعرف عليها من الخريطة التي أمامك

ü   عزيزي المعلم ساعد التلاميذ علي تنفيذ النشاط رقم(1، 2) والتدريب رقم(1، 2 ،) من كراسة الأنشطة والتدريبات واطلب ثم اطلب منهم الاجابة علي ما يلي:

   1- " تخطط انت المقيم في مصر وصديقك المقيم في دولة موريتانيا القيام بزيارة لصديقكما المقيم في دولة العراق علي أن تكون رحلتكما اليه بحرية فما الدول والبحار والمضايق التي يعبرها صديقك حتي يصل اليك؟

...............................................................................................................................................................................................................

   2-   ما هي البحار والخلجان والمضايق التي تعبرها أنت وصديقك الموريتاني حتي تصلا الي صديقكم بالعراق. 

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3-  توقع الاخطار التي يمكن أن تحدث للوطن العربي  مستقبلا اذا لم يكن هناك جبال وبحار وصحاري تحيط به.

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ý    مصادر التعلم

  ü   عزيزي المعلم/ ساعد التلاميذ في الاستعانة بالموقع التالي للتعرف علي دول الوطن العربي: https://www.youtube.com/watch?v=XFdS8DLf8nw  .

ثانياً: بعض المشكلات السياسية في الوطن العربي

مسجد قبة الصخرة

1- مشكلة فلسطين

ظهرت هذه المشكلة بسبب قيام دولة اسرائيل علي أرض
فلسطين عام1948م بمساعدة الاستعمار  وهي من أعقد
المشكلات السياسية ولا يزالا لشعب الفلسطيني يناضل
من أجل الحصول علي حقوقه  واقامة دولة فلسطين
علي أرضه، واتخاذ القدس الشريف عاصمة لها.               

 الجزر الاماراتية

                      

2-      مشكلة الجزر الإماراتية الثلاث.

هي ثلاث جزر تقع في مدخل مضيق هرمز
وتتحكم في الملاحة بالمدخل الجنوبي للخليج العربي وهي جزء من دولة الإمارات ولكن ايران استولت عليها
عام 1971م ومازالت  الإمارات تطالب برد هذه الجزر.

                                                                                                                                     

ü عزيزي المعلم ساعد التلاميذ علي تنفيذ النشاط رقم(3) من كراسة الأنشطة والتدريبات واطلب ثم اطلب منهم الاجابة علي ما يلي:

1-   استعن بموقع البحثGoogle في صياغة مقال للإذاعة المدرسية  عن القضية الفلسطينية.  

2-    تعاون مع زملائك واقترح مخطط لسيناريو يمكن أن يكون حلاً للقضية الفلسطينية.

ý    التقويم الختامي

ü   اطلب من التلاميذ حل الأسئلة التالية كواجب منزلي في ضوء فهمهم للدرس ومشاركة الاجابة عبر المدونة.

س1:اختر الاجابة الصحيحة من بين القواس مما يأتي:

1.  احتلت ايران جزيرة ابو موسي  من   دولة( العراق الكويت- الامارات – البحرين)
2.  اصغر دول الوطن العربي ماحة دولة( قطر- الكويت – سوريا –البحرين)
3.   يحد الوطن العربي من الغرب المحيد(الهندي- الهادي- الأطلنطي –القطبي الجنوبي)

س2:ما نتائج المترتبة علي وقوع الوطن العربي بين مجموعة من الجبال والبحار والصحاري

س3: بم تفسر: تقسيم الوطن العربي الي دول متعددة

س4: اقترح حلا يمكن أن يساهم في تحقيق الحقوق الشرعية للشعب الفلسطيني

س5: ضع سيناريو يساعد مستقبلا علي لاهاء مشكلة الجزر الاماراتية معايران

س6: أمامك خريطة صماء للوطن العربي  وزع عليها برمز أو اشارة ما يلي:

-       اصغر دول الوطن العربي   

-       دولة فلسطين

-       المحيط الاطلنطي

-       خليج عدن